jueves, 19 de noviembre de 2015

ESTATICA

Definición de fuerza: UNA FUERZA PUEDE PROVOCAR, ANULAR O MODIFICAR.CUANDO UNA FUERZA SE APLICA SOBRE UN CUERPO, DEPENDIENDO DEL ESTADO EN EL QUE SE ENCUENTRA ( EN REPOSO O EN MOVIMIENTO) , EL MISMO PUEDE MOVERSE, DETENERSE O MODIFICAR SU TRAYECTORIA

Componentes:
 Definición de sistema de fuerza: CUANDO DOS O MAS FUERZAS ACTÚAN EN FORMA SIMULTANEA SOBRE UN MISMO CUERPO CONSTITUYE UN SISTEMA DE FUERZAS. A CADA UNA DE LAS FUERZAS SE LAS DENOMINA COMPONENTES
DEFINICIÓN RESULTANTE: ES AQUELLA CAPAZ DE REMPLAZAR A LAS FUERZAS COMPONENTES PRODUCIENDO EL MISMO EFECTO

DEFINICIÓN EQUILIBRANTE: ES OTRA FUERZA QUE TIENE LA MISMA DIRECCIÓN, PUNTO DE APLICACIÓN E INTENSIDAD QUE LA RESULTANTE Y SENTIDO CONTRARIO, SOBRE UN MISMO CUERPO ACTÚAN DOS FUERZAS COLINEALES DEL MISMO SENTIDO AL MISMO TIEMPO

domingo, 17 de mayo de 2015

Dia de Internet

El Día de Internet es una efemérides que se celebra en México, Perú, Chile, Paraguay, Argentina, España, Colombia, Uruguay, Ecuador, Bolivia y Venezuela y en algunos otros lugares del mundo el 17 de mayo, impulsada por la Asociación de Usuarios de Internet y por la Internet Society, respectivamente. Se celebró por primera vez el 25 de octubre de 2005. Poco tiempo después, la Cumbre de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez en noviembre de 2005, decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información,1 por lo que se movió el denominado Día de Internet a dicha fecha.                                             Participación
Todo el mundo está invitado a participar en el Día de Internet. Hay diversas formas de participar y contribuir. En muchas ciudades se realizan eventos que conmemoran dicho día, organizados por empresas, administraciones y organizaciones de cualquier tipo y tamaño, que deben cumplir las siguientes condiciones: Que acerque la Sociedad de la Información a los no conectados o discapacitados. Que su realización principal suceda el 17 de mayo.

Objetivos Generales Según las redes sociales el objetivo principal es dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.

jueves, 30 de abril de 2015

jueves, 23 de abril de 2015

Día Internacional de la Tierra

El 22 de abril de cada año se celebra el nacimiento del movimiento ambienta lista moderno, el cual se inició en 1970 cuando 20 millones de norteamericanos tomaron las calles, los parques y los auditorios para manifestarse por un ambiente saludable y sustentable
El Día de la Tierra de 1970 logró una coincidencia política que parecía imposible. Ese día condujo a la creación de la Agencia de Protección al Medio Ambiente de Estados Unidos y a la aprobación de leyes relacionadas con el aire limpio, el agua limpia y la conservación de especies en peligro de extinción. A partir de entonces, cada año en esta fecha, el mundo entero reflexiona y se moviliza por una Tierra mejor.

martes, 21 de abril de 2015

jueves, 26 de marzo de 2015

ciencia, técnica y tecnología

Ciencia es la investigación y resultado sobre algún campo en especial
 La motivación es el ansia de conocimientos, se realizan investigaciones científicas y como resultado adquieren conocimientos científicos
 La técnica transformar el mundo que lo rodea, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o deseos.

 La tecnología utiliza el método científico, comprende un saber sistematizado y en su accionar se maneja tanto a nivel práctico como conceptual.
 Su motivación es la satisfaccion de deseos o necesidades, se desarrolla diseño y ejecución, y como resultado produce bienes y servicios métodos y procesos
 Las ciencias se clasifican en dos grupos principales: Formales y Fácticas
 Ciencias Formales: son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio; su método de trabajo es la lógica deductiva, con todas sus variantes.
Algunos ejemplos de las ciencias formales son: matemática, la lógica, ciencias de la computación, etc.
 Ciencias Fácticas: trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. La palabra "fáctica" viene del latín factum que significa "hecho", o sea que trabaja con hechos. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas se encuentran la física, la química y la biología.

 La Física y la Química
Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, por lo que se las denomina Ciencias Naturales.
Además, ambas son Ciencias Experimentales, pues sus conceptos y conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y sistemática, empleando el denominado Método Científico.

 Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza. La Física estudia los fenómenos físicos , es decir aquellos que estudian la materia desde un punto de vista externo, no intervienen en la composicion de ésta ni en su estructura, son los que estudian como se comportan los materiales, como cambian de estados (solidos, liquido, gaseoso) o como interactua la materia en general (movimientos, fuerzas que allí actúan, efectos y conceptos que no relacionan la composición).
 Y La Química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en la que ésta cambia, interactua, se combina o reacciona.


viernes, 15 de agosto de 2014

Códigos QR

Los códigos QR son una tecnología que permite cifrar un texto plano en formato de código de barras. Para descodificarlos se necesita un teléfono móvil y el usuario obtiene de esta manera una información más concreta sobre el espacio que está visitando o el producto que está consumiendo. 
Fue creado en 1994 por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota. 
El antecesor de el Codigo QR fue el código de barras.
Las características de esta herramienta la hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia.

Hoy los códigos QR se usan para administración de inventarios en una gran variedad de industrias. La inclusión de software que lee códigos QR en teléfonos móviles, ha permitido nuevos usos orientados al consumidor, que se manifiestan en comodidades como el dejar de tener que introducir datos de forma manual en los teléfonos. 
Los códigos QR pueden almacenar entre otras cosas:
Código QR para una dirección Web
Código QR para SMS
Código QR para Texto
Código QR para un Número de Teléfono
Código QR para una Vcard
Usaria un Codigo QR en la via publica para encontrar mi ubicación.
Usaria un Codigo QR en una remera para descifrar otra imagen.
Usaria un Codigo QR en una taza para saber cuantas calorías tiene la bebida que estoy tomando
Usaria un Codigo QR en un auto para poner mi lugar de trabajo y mi celular.
2 SUGERENCIAS:

Yo ,Vito Ciaravino usaría un Codigo QR ponerlo en un diario para ver que cosas pasan

viernes, 6 de junio de 2014

Este es mi primer TRIPLINE


URL: http://www.tripline.net/trip/MONUMENTOS_MAS_ALTOS_DEL_MUNDO-65570547472110079A09F22F02F4B1C3?n=86

viernes, 30 de mayo de 2014

RAZONAES PARA DEJAR DE DECIR QUE EL INTERNET NO ES UNA NUBE

Articulo de Pablo Bongiovanni publicado en la revista digital "Aprender para Educar con tecnoloía" del INSPT-UNT (pág 18 y 19)

Se dice que internet es la nube, pero es una metáfora, Cuando estamos usando internet sea para mirar fotos, o algo por el estilo no nos damos cuenta de todo lo q está pasando por detrás. La nube pasó a ser un sinónimo de ubicuidad y las metáforas de la nube nos invadieron por las ventajas que los educadores fueron reportando sobre las herramientas tal es el caso de  y otras. Los cables subterráneos son los tótems de nuestras conexiones físicas, estos son el medio fundamental de la al­dea global. Con pocas extensiones, estos tocan tierra en lugares clásicos -o cerca de ellos- como Lisboa, Marse­lla y muchos más.  Lo que Bongiovani intenta decir es que si nosotros pudiéramos seguir los cables por todo el mundo encontraríamos más razones para decir que el internet no es la nube.


viernes, 16 de mayo de 2014

Infoxicación

Vivimos permanentemente conectados, inmersos en un mar de datos y con poco tiempo para procesarlos. Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos
La infoxicacion es la sobre saturación de la información la cual puede llegar a generar angustia en el usuario por no sentirse en condiciones de encontrar la información buscada

Filtrado de información.

El filtrado de información, los sistemas de recomendación ya existían antes de que Internet fuese siquiera imaginada. Si nos detenemos en las publicaciones impresas, podemos encontrar infinidad de revistas que sirven de guía crítica de películas que hemos de ver, libros que se nos invita a leer, productos que debemos comprar, lugares que visitar, etc. Así pues, el desarrollo de sistemas de filtrado en la Red son herederos de las publicaciones impresas, ya que los internautas necesitan de estos filtros para poder encararse a la cantidad de información que se genera diariamente en la Red y, de este modo, sobrevivir a la infoxicación.
Existen distintos sistemas para el filtrado de información dependiendo de los intereses de los usuarios. Por un lado, tenemos de los filtros basados en el contenido mediante los cuales el sistema de forma automática trata de recomendar productos que el usuario ya había adquirido o consumido en el pasado comparándolo con su perfil. Mientras que el filtrado colaborativo mostraría al usuario productos que han gustado a usuarios con perfiles similares al suyo y le sugeriría productos que otros ya han adquirido. Finalmente, tendríamos sistemas de filtrado de la información social, que se basaría en la recomendación de informaciones y productos mediante las valoraciones voluntarias y colaborativa por parte de los usuarios que están dados de alta.

El filtrado basado en contenido

De una forma más concreta, dentro del filtrado basado en el contenido, cuando un usuario encuentra interesante un documento o un producto, el sistema puede facilitarle contenidos similares dependiendo de los pesos que se asignan a las palabras que mejor describen el contenido del texto o las características de un producto. El contenido se compararía con los pesos que se guardan dentro del perfil del usuario y se enfrentaría a otros ítems. A este proceso se le conoce como “feedback por relevancia”. Este sistema es puro cuando las recomendaciones se realizan basándose tan sólo en los pesos que se almacenan dentro del perfil del usuario y basándose en las puntuaciones que el usuario ha dado a los distintos contenidos que ha consultado en el pasado.
Desgraciadamente, este sistema tiene sus contraindicaciones. La primera de ellas es que tan sólo ciertos contenidos pueden ser analizados, fundamentalmente, texto. Si tratamos de trasladar esta metodología a fuentes multimedia como vídeo o audio, obviamente la aproximación es mucho más complicada teniendo presente la tecnología que actualmente tenemos disponible. Por otro lado, que el texto se refiera a una temática no tiene porqué utilizar las mismas palabras clave que otro que aborde el mismo problema, por lo que la experiencia del usuario con el sistema puede que no sea del todo cómoda.
Un segundo problema detectado es la superespecialización de ciertos usuarios. Cuando un sistema sólo puede recomendar objetos que ya han sido puntuados previamente, basándose en similares, el usuario se encuentra restringido a precisamente esa tipología de ítems. Y, finalmente, otro de los problemas comunes para este tipo de sistemas es que se exige a los usuarios que puntúen los objetos, por lo que no siempre se obtiene un feedback adecuado, además de que es molesto para los usuarios y no todos están dispuestos a puntuar las informaciones que les son ofrecidas.

Las recomendaciones colaborativas
La propuesta de recomendaciones colaborativas es diferente a las recomendaciones por contenido ya que no se basan tan sólo en lo que un usuario haya podido opinar sobre ciertos contenidos ajustando su perfil a lo que haya indicado, sino que se trata de comparar perfiles de usuarios con gustos similares. De este modo, lo que el sistema compara no son las similitudes en contenido sino entre perfiles de usuarios.
De forma análoga al caso anterior, en un sistema de recomendaciones colaborativas puro no se realizaría el análisis de ningún ítem y tan sólo se realizaría comparaciones entre los perfiles de los usuarios y sus gustos. De esta manera, se evitarían las contraindicaciones antes señaladas para el sistema basado en los contenidos. Con este sistema, podemos tratar con cualquier tipología de contenido, mientras que podemos recibir ítems que no tengan nada que ver con el contenido visto en el pasado.
Sin embargo, este modelo dispone de sus propios problemas. Por ejemplo, si un nuevo ítem aparece en la base de datos no hay manera de ofrecerlo a un usuario hasta que uno de ellos pase a valorarlo o a compararlo con otro. En contraste, si el número de usuarios es pequeño respecto al volumen de la base de datos, entonces puede que el número de valoraciones sea pobre, habiendo vacíos respecto a lo que se tiene disponible dentro de ella. Otro problema que nos encontramos es que si un usuario tiene gustos completamente diferentes al resto de la comunidad, el sistema le ofrecería unas recomendaciones bastante pobres.
Filtrado social de la información
Las anteriores aproximaciones respecto al filtrado de información han sido desarrolladas por tiendas en Internet cuyo objetivo era ofrecer a sus clientes productos relacionados a sus compras anteriores o a los ítems que habían consultado como, por ejemplo, Amazon o Netflix (Una tienda on-line muy popular en EE.UU. destinada al alquiler de DVDs); así como poner en contacto a clientes con gustos similares, además de otro tipo de interactuaciones entre ellos. Sin embargo, de la mano de la Web 2.0, nos llega otro tipo de sistemas de recomendación que se basan en las sugerencias que hace un usuario a sus amistades sobre productos o documentos que encuentra interesantes. Éste sería el caso de Menéame - Aunque el concepto original proviene de Estados Unidos con Digg o Reddit - donde los usuarios recomiendan las historias que consideran interesantes y éstas son valoradas por toda la comunidad promocionándola, situándola más arriba o más abajo en la portada o en las distintas secciones que tiene el sistema configuradas y comentándola según el caso. Hay que señalar que Menéame utiliza pesos para otorgar autoridad a sus usuarios dependiendo de su actividad dentro de la web, como por ejemplo las noticias enviadas, las valoraciones hechas, los comentarios dejados, etc.
Respecto a un sistema mixto de filtrado de información junto a un sistema colaborativo tal y como está descrito anteriormente, tendríamos Reddit que sin embargo no parece capaz de enviar noticias tan interesantes a la comunidad como lo hacen los sistemas puros de filtrado social de la información.

Algunas herramientas para el filtrado de información son:

1. Scoop.it Scoop está concentrado en la publicación cooperativa, y su colección de funciones está orientada a fomentar la participación y colaboración de los usuarios. Permite a cualquiera crear y compartir sus propias revistas temáticas centradas en torno a un tema determinado. Puedes ver más en este enlace o en este

2. Storify permite crear y almacenar crónicas, artículos y cronologías utilizando el contenido de redes sociales (Twitter, YouTube, Instagram, SoundCloud, Facebook, etc) en forma de tuits, fotos y videos. Se pueden realizar desde un único lugar una búsqueda dentro de múltiples redes y arrastrar los contenidos que les interesan para documentar el tema. 

3. Pinterest permite colgar y coleccionar todas aquellas fotos, imágenes y videos que encuentras navegando por Internet. Es una herramienta adecuada para hacer la filtración de contenidos relacionadas con los sectores audiovisual, e incluso dentro de la educación se utiliza mucho para las materias de arte, historia, literatura, etc.
4. Diigo permite almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet con otros grupos. Actúa como un bloc de notas post-it, un archivador de imágenes y documentos, así como un seleccionador de textos destacados.
5. Pearltrees es otro servicio muy visual de curación de contenido. Cada página, foto o nota se guarda como una perla, que podemos agrupar dentro de otras perlas mayores. Se presenta en forma de árbol, en donde cada rama se expande para mostrar sus perlas en una ventana pequeña de previsualización del enlace. Es un lugar para buscar, organizar y compartir contenido a través de una serie de plataformas. Su diseño se basa en los mapas mentales.





Redes de Aprendizaje:

 En términos simples, son estructuras compuestas por personas, de ahí que se denominen redes sociales. Los individuos que conforman una red comparten intereses y están conectados por uno o varios tipos  de relaciones: amistad, parentesco, hobbies, negocios, creencias ideológicas, políticas, religiosas, o pertenecen a una misma organización, puede ser la escuela, el lugar de trabajo o de residencia, entre muchos mas



Realizado por:Facundo D`Angelo, Agustin Quindimil,Camila Guzman y Vito Ciaravino

viernes, 9 de mayo de 2014

17 De Mayo Día Internacional Del Internet
Para mi el Internet sirve para buscar informacion, jugar, chatear y muchas cosas mas.
Objetivos Generales
Según las redes sociales el objetivo principal es dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.
Países en el que se celebra
El Día Del Internet se celebra en México, Perú, Chile, Paraguay, Argentina, España, Colombia, Uruguay, Ecuador, Bolivia y Venezuela.
En el primer país que se celebro fue en Túnez en Noviembre de 2005.
Participacion
Todo el mundo está invitado a participar en el Día de Internet. Hay diversas formas de participar y contribuir. En muchas ciudades se realizan eventos que conmemoran dicho día, organizados por empresas, administraciones y organizaciones de cualquier tipo y tamaño, que deben cumplir las siguientes condiciones:
  • Que acerque la Sociedad de la Información a los no conectados o discapacitados.
  • Que su realización principal suceda el 17 de mayo.
  • Es posible encontrar muchos puntos de vista diferente sobre alguna noticia.

viernes, 28 de marzo de 2014